わくわくクラブは、児童発達支援、 放課後等デイサービスを関東、関西エリアに展開する福祉サービスです。
発達が気になる子どもや障害のある子どもなど、特別なサポートを必要としている未就学児～18歳を対象に、集団生活や社会生活において必要な力を身につけられるよう支援する多機能型事業所です。週に何日か定期的に通いながら、子ども一人ひとりに対して作成する計画にそって支援をします。
わくわくクラブで働く
3つのポイント
- POINT 1
- 生徒を向上させようという情熱
何より重要なのは、「生徒の為に」という深い愛情に裏打ちされた情熱です。
生徒の「人生の応援団」として、悩みの多い生徒たちの良き理解者となり、高校受験に共に立ち向かいます。
将来の可能性を広げるため、夢・実現のために全力で生徒にぶつかっていく情熱ある講師を求めています。
- POINT 2
- 教える者こそ学ぶべき
私たちの教育者としての姿勢は「教える者こそ学ぶべき」。
プロの教育者として常に学び続け、自ら成長しようとする意欲を高く評価します。
専門知識に裏付けられた確かな指導力が、講師としてのプライドであり、私たちが磨き続けていかなければならないものです。
- POINT 3
- 『協育』の実践 （教育者＋保護者＋生徒による三位一体の教育）
私たちの教育は、「教育者の熱意」「保護者の愛情」「本人の向上心」を一つの方向に結集してこそ真の成果を発揮する『協育』であると考えています。
私たちは生徒との信頼関係はもちろん、保護者との信頼関係を強固に結び、卒業後も長く付き合いが続くような理想的な関係性を築いています。
仕事内容について
障がいを持った子どもたちが楽しい放課後を過ごせるようサポートするお仕事です。定員1日10名程度（未就学児～高校生までの子どもたちが利用しています）
子どもたちの自立に向けたサポート（軽い運動やリトミックで体を動かしたり、簡単な学習支援をしたりします）、
フラッシュカードや運動、音楽、英語遊びや工作などを行っています。
子どもたちが楽しみながらコミュニケーションスキルや社会性を身に付けられるよう支援します。
お子さまの個性を大切に、様々なカリキュラムを通じて「できた！」「すごいね！」の体験を積み重ね、成長する力を引き出します！
その他、活動記録の作成、事務処理、保護者面談などなどが中心となります。送迎業務はありません。
職場環境について
興学社の中途採用スタッフの中には、講師とは関係のない、サービス業や観光業でキャリアを積んだスタッフも数多く在籍しています。
学生時代から私たち興学社の一員として経験を重ねてきた卒業生採用のスタッフと、広く社会を学んだ中途採用スタッフのハーモニーが、興学社の社風を創り出しているのです。
先輩スタッフの声
- Q このお仕事を選んだ理由は？
- A 誰かのためになる仕事をしたかったからです。自分の仕事が、直接的に生徒のためになっていると実感できることが嬉しいです。生徒や保護者の方に「先生のおかげです」と感謝されたとき、この仕事を選んでよかったと思いました。
- A 教育という仕事を通して、自らを成長させたかったからです。「教える者こそ学ぶべき」という理念が自分にはぴったりと合いました。
- A 仕事の成果がわかりやすいからです。良い授業、良い指導ができれば生徒の成績がぐんぐんと伸び、口コミが広がれば多くの生徒から支持される教室になります。生徒が志望校合格という夢をつかんだとき、何ものにも代えられない喜びがあります。
- Q この仕事の遣り甲斐は？
- A 何より生徒の成長を間近に見ることができることです。長く通ってくれる生徒であれば、小学生から中学卒業まで、多くの時間を共に過ごし、そして自分の影響を感じることができます。生徒・保護者に感謝されると、とても肯定的な気持ちでこの仕事に向き合うことができます。
- A 尊敬できる先輩社員がたくさんいます。理想の教育を求めて自己研鑽する先輩たちと共に、仕事を通して自分の成長が実感できるところに遣り甲斐を感じます。
- A 塾長・教室長として「一国一城の主」になると、高い自由度と大きな裁量によって、ダイナミックな仕事ができるようになります。自分がトップとして校舎運営で確かな成果が出せたとき、大きな遣り甲斐を感じます。
採用までの流れ
正社員
- STEP 1
- 書類選考
- STEP 2
- 一次面接
- STEP 3
- 二次面接
- STEP 4
- 採用
時間講師(パート・アルバイト)
- STEP 1
- 書類選考
- STEP 2
- 一次面接
- STEP 3
- 二次面接
- STEP 4
- 本採用
書類選考・面接を経て、本部研修を受けていただきます。本部研修での課題をクリアした後に、本採用となります。※本部研修は時給をお支払いします。
